爸爸媽媽叫4歲的女兒來吃飯，但是小傢夥說她沒有時間。媽媽走過去一看，原來女兒正在給洋娃娃和小熊舉辦婚禮，並且用她的玩具攝像機進行拍攝。媽媽很頭疼，因為相似的情況經常出現，每當叫她吃飯或者要帶她出門的時候，女兒總是說：“我沒空兒。”這時候該怎麼辦呢?
你的選擇：
A 你告訴女兒麵條就要涼了，她必須放下手中的一切，馬上就來吃飯。如果她沒有反應的話，你會上前“強制實施”。
B 你把她行為的後果講給她聽：“我們不等你了，現在就開始吃飯。如果你現在不來，就只能吃剩下的冷飯或者沒的吃了。”
C 你打算從積極的角度著眼：女兒能集中精力自己玩，這是好事。於是，你決定以後提前告訴孩子要開飯了。
D 你在考慮，孩子在飯桌上遲到究竟是無意的還是在向你挑釁。也許是你對孩子的關心太少，讓她缺乏安全感。
我們的建議：B和C都可以，D是更深層次的考慮。
孩子的頻繁“遲到”並不排除是為了小小地激怒父母，從而測試自己在家裏的地位，對於這樣的“權利鬥爭”可以通過類似選項B(讓孩子弄清事情的後果)的方法來解決。而像選項C那樣，為了不打擾孩子集中精神的遊戲，提前5分鐘預告下面的“節目”，也會對處理這種場面有積極的幫助。當然，如果孩子總是和她的遊戲難捨難分，你就要像選項D一樣來考慮一下其中的深層次原因了。
我們最好要避免選項A，因為這只能讓大家都不高興，而當怒氣佔據了孩子的肚子的時候，她是吃不下飯的。
挑戰二：孩子因為嫉妒而故意做錯事以引起關注。
節日裏全家人到奶奶家聚會。奶奶在塞給你3歲的兒子一塊巧克力之後，就直奔叔叔家才4個月的小表妹去了，她把小寶寶抱起來，親她、逗她玩兒。這個時候，3歲的小夥子不動聲色地剝開錫紙把巧克力放在沙發上，然後一屁股坐上去。10分鐘後巧克力融化了，粘在沙發和褲子上。這時你會有什麼反應?
你的選擇：
A 你斥責兒子：“你是不是瘋了?!”然後把他拖到衛生間，幫他清洗、換衣服。而作為懲罰，他被反鎖在書房裏自省。
B 你告訴孩子奶奶生氣了，以後不再歡迎他來做客。而且，在後面的兩個星期裏，他沒有權利再吃巧克力。
C 你不做任何表示，把孩子帶進衛生間清洗、換衣服，並且說：“巧克力可真難洗乾淨啊。”然後你悄悄地對奶奶建議，下次最好先和大孩子親熱一下再去抱小寶寶。
D 你對奶奶使個眼色，說：“麻煩您給小傢夥換一下褲子吧，我來抱抱小寶寶!”
我們的建議：C和D是比較恰當的選項。
兒子這樣做的原因顯然是處於妒嫉，所以就不要再給孩子以處罰了，因此前兩個選擇(A和B)就自動排除在考慮之外了。因為對孩子的妒嫉行為採取懲罰的話，其結果只能讓孩子更相信他的錯覺——大人不喜歡他。而且父母也沒有必要通過處罰告訴孩子不要坐在巧克力上，他顯然是知道這一點的，這次只是故意這樣做。
選項C是忽視孩子的挑釁行為並且給他安慰的好選擇。這個時候的這個行為，會讓孩子非常吃驚，他不會想到當他故意搗亂以後，媽媽還會抱他、照顧他。
選項D你也不妨考慮一下，這並不是勞動祖母，而是讓他們祖孫有更多的接觸機會，這樣可以彌補大孩子非常渴望的奶奶的關愛。而且，你也可以把C和D兩個方案結合起來使用，你把孩子抱起來和奶奶一起去衛生間給小傢夥換衣服。
挑戰三：孩子看了不適合他看的電視節目。
3歲的兒子沒有信守每天只看30分鐘動畫片的承諾，當媽媽走過來的時候，發現他正在看恐怖片。這時候你會怎麼處理?
你的選擇：
A 你非常生氣，嚴厲地批評他之後，以提前一個小時睡覺作為他不遵守諾言的懲罰。
B 你關掉電視，告訴孩子你對他非常失望，因為他看來還是太小，不值得信任。
C 你要求孩子立即關電視，然後你沒有責罵他，而是平靜地告訴他：接下來的3天，他不能再看電視。
D 你利用這個機會，嚴格地控制孩子看電視的時間和節目內容。你和他一起選擇能看的內容和收看時間，並且心裏決定：如果可能的話，你會和他一起看。
我們的建議：C是可以接受的選擇，D則會有長遠幫助。
“孩子與電視”的話題一直是大家爭論的焦點，我們對於上述現象究竟以什麼樣的態度面對非常重要。上面的幾種處理方法以及懲罰手段是否合適呢?
選項A，其實是一種於事無補的做法。而選項B也有一些問題，因為當我們從道德的層面來批評孩子的話，他們心裏會產生很大壓力。相比之下，選項C要比A和B都好，因為這算是一個就事論事的解決辦法，孩子的錯誤行為和處罰措施是順理成章、可以被接受的。這裡還有一個D的選項，它是更進一步的方式，不僅提供了可以接受的解決方案，還更長遠地為孩子觀看電視提供了指導和幫助。
挑戰四：孩子跑來打斷了你和朋友的談話。
你和朋友們正圍坐在桌子旁邊喝茶聊天，2歲的兒子突然跑過來打斷了你們談話，而在此之前，他已經按照你的要求自己安安靜靜地玩了半個小時。原來是他遇到了麻煩：小汽車的後輪不轉了。這時你會怎麼做呢?
你的選擇：
A 你對小傢夥說：“寶貝兒，我們正在說話呢，你先去玩兒其他的小汽車吧!”
B 你暫時不理會小傢夥的請求，希望他能明白，大人在聊天的時候不喜歡被打斷。
C 你接過小汽車，看看是不是很小的問題，如果是，就幫助他“修理”好。
D 你說：“先等一下兒，媽媽說完話，就來幫你修汽車。”
我們的建議：A和B是傳統型家長的選擇，而C和D 是更有愛心的方式。
選擇A或B的家長往往比較傳統，這樣的父母傾向於大人們說話的時候小孩子不能打擾，他們希望孩子在這個過程中學會留意別人和保持耐心，並且學會獨自處理遇到的問題。
C或者D是更充滿愛心的態度。因為當2歲的孩子已經自己玩兒了半個小時以後，又跑到大人們聊性正濃的桌邊，說明他不只是想得到幫助而已，而是想得到更多的關注——孩子覺得他被冷落了。如果這個時候我們不理睬他，就會迫使他採取其他的辦法引起大人對他的注意，比如大發脾氣、哭泣、喊叫等等。而一旦這樣的情況發生，父母和孩子的衝突就開始了，平靜的下午就此結束。
挑戰五：孩子把餐桌弄得一團糟。
星期天的早上，當你們正準備舒舒服服享受一頓陽光早餐的時候，3歲的兒子不顧你的警告，爬到桌子上去夠果汁，結果瓶子被打翻，餐桌一片狼籍。這個時候你會做什麼呢?
你的選擇：
A 你責備他，然後把他關到自己的房間，陽光早餐以不愉快告終。
B 你讓孩子把他的早餐拿到廚房接著吃。
C 你嘆了口氣，從廚房拿來毛巾，把打翻的果汁擦乾凈。
D 你讓孩子到廚房拿毛巾，並且告訴他如何自己來收拾殘局。
我們的建議：D是最好的選擇。
和爬來爬去的孩子享受美餐永遠是令人神經緊張的，發生了什麼情況，並不代表父母教育不到位或者經驗不足。
在這裡，把孩子“趕”離飯桌是有問題的，無論他是被關進房間面壁思過，還是到廚房去繼續他的早飯，孩子心裏都會不高興，他會拒絕接著吃早飯。而如果你選擇C，那麼一切很快就會恢復正常。但是孩子會很快發現，大家都變得悶悶不樂了。
D應該是最可愛的選擇了，你可以就此告訴孩子如何自己解決問題，而且在這個過程中，你能夠培養孩子的責任心，也讓他們知道媽媽不是無條件包攬廚房裏所有工作的人。
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